Diversas escalas, diseñadas para su aplicación con Padres, Maestros y Adolescentes, están constituidas por un conjunto de elementos, agrupados en cuatro subescalas, que evalúan indicadores conductuales de "Déficit de Atención Sostenida a Tareas Motrices", "Déficit de Atención Sostenida a Tareas Cognitivas" "Hiperactividad-Hiperkinesia" y "Déficit de Eficacia Atencional y Lentitud Motriz y Cognitiva".

Se han construido de acuerdo con el Modelo Conceptual de los TDAs elaborado por los mismos autores,  dando preferencia a los criterios diagnósticos de la Organización Mundial de la Salud (CIE-10), frente a los de la American Psychiatric Association (DSM-IV). La puntuación en cada uno de los elementos de las escalas, requiere, además de  ser  "Frecuente" o "Muy Frecuente" el indicador conductual,  de su presencia desde la primera infancia (3-4 años) y su ocurrencia en todo tiempo (generalización temporal) y en todo lugar (generalización espacial).

Los estudios de validez se han realizado en Consultas Psiquiátricas Ambulatorias con más de 500 sujetos, de ambos sexos, de edades comprendidas entre 6 y 18 años de edad. 

Se encuentran en estudio diversas adaptaciones y estudios complementarios en otros países europeos e iberoamericanos: Argentina, Perú, Ecuador, Chile, México, Puerto Rico, Santo Domingo y otros.

Versiones disponibles: castellano, inglés, alemán, catalán y euskera. 

Usuarios: Psiquiatras Infanto-Juveniles, Psicólogos Clínicos, Psicólogos Educativos, Psicopedagogos.

Criterios de valoración en CD-ROM y elaboración informatizada de Informe de Resultados: Tipi-Soft.

Cuestionarios de Respuesta libres de copyright para el comprador.

PVP.:  68 euros

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En la actualidad es, posiblemente, el mejor instrumento para la Identificación Diferencial de Niños, Adolescentes y Adultos con Trastorno por Déficit de Atención e Inatentos.

Sus resultados pueden contrastarse con las Escalas Magallanes de Atención Visual: EMAV 1/2.